¿Por qué usar estos recursos?

El estudio de idiomas puede ser aburrido para algunos y producir rechazo en ciertos alumnos. En este contexto, la tecnología surge como una forma de reducir esta aversión siendo estos recursos digitales muy útiles para trabajar con niños de educación básica, los cuales debido a la etapa que cruzan suelen perder la concentración fácilmente, ya sea por distractores ambientales o simplemente porque no les llama la atención lo que se les está presentando, por lo cual, es ideal la utilización de tecnologías didácticas y llamativas para hacer de su aprendizaje una actividad interactiva y que se sientan motivados a aprender inglés.

Un estudio de la Universidad de Wisconsin, en Estados Unidos, presentado en mayo del 2013 en una conferencia de la Sociedad para la Investigación del Desarrollo Infantil, se descubrió que los niños de entre dos y tres años eran más propensos a responder a pantallas táctiles que a las que no requieren de interacción (como la televisión).

Según la investigación, mientras más interactiva y más real sea la pantalla, más familiar se siente desde la perspectiva de un niño de dos años.

Heather Kirkorian, profesora en estudios del desarrollo humano y familiar, explicó que su trabajo es un indicativo de que las pantallas táctiles pueden tener un uso potencial para la educación de los bebés.

Cuando realizó otra prueba sobre aprendizaje del habla, los resultados fueron similares.

"Los niños que están interactuando con la pantalla mejoran mucho más rápido, cometen menos errores y aprenden a un ritmo más acelerado", afirmó la especialista. "Pero no los estamos convirtiendo en genios, sólo los ayudamos a tener un poco más de información".

Por esta razón es que actualmente las páginas web para el aprendizaje del inglés son fundamentales, ya que permiten una vía diferente a la usual para la enseñanza y el aprendizaje de otro idioma menos tedioso y además, entretenido y deseado por los estudiantes.